Holmes Rodríguez

Buscando identificar las limitantes a la integración de las TIC en la docencia universitaria, se realizó el estudio sobre la alfabetización informática de los docentes y el uso sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) en la educación superior, analizando la influencia de aspectos como el género, la edad y la experiencia docente. Uno de los principales hallazgos del estudio que puede ser consultado en: ( Rodríguez, Restrepo y Aranzazu, 2014 ), fue la diferencia en la alfabetización informática entre hombres y mujeres al igual que entre adultos y jóvenes.

Dando continuidad al desarrollo de la estrategia de laboratorio vivo para la enseñanza-aprendizaje de Extensión Rural, se realizó la segunda visita del semestre académico a la vereda Zancudito del Municipio de Belmira, en la cual los estudiantes concertan con los productores y su familia las acciones a realizar en la finca durante los próximos 4 meses. De esta manera los estudiantes desarrollan competencias como la capacidad de análisis y habilidades de gestión.

Con el propósito de conocer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta didáctica, se realizó el estudio sobre el empleo del twitter en el aprendizaje por parte de los universitarios y la influencia del género. Uno de los principales hallazgos del estudio que puede ser consultado en: ( Rodríguez y Restrepo, 2015 ), fue la poca utilización por parte de los estudiantes, de esta herramienta tecnológica de uso creciente a nivel mundial en el aprendizaje.

Con el propósito de proponer enfoques participativos para la formulación de iniciativas de desarrollo agropecuario, acorde con las necesidades del territorio, se realizó un estudio sobre la formulación de programas agropecuarios locales, con base en el análisis estructural prospectivo y el análisis factorial. Los resultados del estudio que puede ser consultado en: ( Rodríguez, Ramírez y Restrepo, 2015 ), evidencian la pertinencia del método propuesto tanto para la planificación del desarrollo con enfoque territorial como para fortalecer la participación de las comunidades en la toma de decisiones.

Desde hace ya varios meses, viene circulando en internet el video de Kenji Orito Díaz , un colombo-japonés exaltado por servicio humanitario y voluntario y que habla sobre las cosas buenas de Colombia y que ha causado sensación. La labor que desempeña Kenji, es traer al país a japoneses que están pensando en suicidarse, para que conozcan otra cultura y condiciones de vida que no se observan en Japón, para que valoren lo que tienen y recuperen las ganas de vivir. Por la experiencia que tuve de vivir en Japón, me identifico con los planteamientos de Kenji, principalmente cuando dice que Colombia es uno de los países más ricos del planeta y que su principal riqueza no son ni el oro, ni las esmeraldas ni el petróleo, es su gente. Es un video que hay que ver y estudiar, para entender como Japón, un país con muy pocos recursos naturales es la tercera economía del mundo y también para valorar un poco más lo que tenemos y hacer un análisis crítico del aporte que cada uno de nosotros debe dar