Ir al contenido principal

Publicaciones

Artículos
Restrepo B., F., Rodríguez E., H., & Angulo A., J. (2015). Consumo de lácteos en población universitaria de la ciudad de Medellín. Rev Chil Nutr, 42(1), 35–40.
Restrepo Betancur, L. F., Rodríguez Espinosa, H., & Deossa R, G. C. (2013). Consumo de vegetales y factores relacionados en estudiantes universitarios de la ciudad de Medellín, Colombia. Perspectivas En Nutrición Humana, 15(julio-diciembre), 171–183.
Restrepo-betancur, L. F. (2014). Análisis comparativo de la esperanza de vida en Sudamérica, 1980 – 2010. Universidad Y Salud, 16(2), 177–187.
Rodríguez Espinosa, H., & Ramírez Gómez, Carlos Julián Restrepo-Betancur, L. F. (2015). Propuesta metodológica para la formulación participativa de programas de desarrollo agropecuario local. Revista Luna Azul, 40(1), 134–164. doi:10.17151/luaz.2015.40.15
Rodríguez Espinosa, H., & Restrepo Betancur, L. F. (2014). Conocimientos, gustos y prácticas sobre el consumo de lácteos en una población escolar de la ciudad de Medellín-Colombia. Perspectivas En Nutrición Humana, 16(52), 83–96.
Rodríguez Espinosa, H., Restrepo Betancur, L. F., & Aranzazu, D. (2014). Alfabetización informática y uso de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) en la docencia universitaria. Revista de La Educación Superior, xliii(171), 139–159.
Rodríguez, H., Cerón-Muñoz, M., Palacio, L., & Bedoya, G. (2015). Aplicación de los sistemas de información geográfica en la planificación de la asistencia técnica con enfoque territorial en cadena láctea. Livestock Research for Rural Development, 27(5). Retrieved from http://www.lrrd.org/lrrd27/5/rodr27102.html
Rodriguez, H., & Ramírez, C. (2015). Abordaje metodológico para formulación participativa de planes de asistencia técnica agropecuaria con enfoque territorial Methodological approach to participatory formulation of agricultural technical assistance plans with territorial approach Holmes Rodr. Acta Agronómica.
Rodríguez, H., & Restrepo, F. (2014). Influencia del tipo de preguntas sobre el desempeño estudiantil en la evaluación del aprendizaje en ciencias Influence of the Question Types on the Performance of Students in Learning Assessment in Agricultural Science Influence du type de questions sur l. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 43(Septiembre-diciembre), 62–74.
Rodríguez, H., & Restrepo, L. F. (2015). Conocimientos y uso del twitter por parte de estudiantes de educación superior. Sophia, 11(1), 44–52.
Rodríguez, H., Restrepo, L. F., & Urango, L. A. (2015). Caracterización del consumo de productos cárnicos en una población universitaria de la ciudad de Medellín, Colombia. Revista Española de Nutrición Humana Y Dietética, 19(2), 90–96. doi:10.14306/renhyd.19.2.147
Rodriguez, H., & Iwamoto, I. (2008). The impact of a new agricultural marketing strategy for small farmers: A study of the productive alliance of hot chili pepper in Colombia. Agricultural Marketing Journal, 17(1), 41–49.
Rodriguez, H., & Iwamoto, I. (2009). Strategies of support to improve the small farmers’ market access in Colombia: The case of the non-profit intermediary organization, Vallenpaz. Agricultural Marketing Journal, 18(1), 71–76.
Rodriguez, H., & Iwamoto, I. (2010). The impact os a support strategy to improve market access for small farmers in Colombia: A case study of Nariño Province Federation of farmers. Agricultural Marketing Journal, 19(1), 1–8.
Rodriguez, H., Ronald, G., & Iwamoto, I. (2008). The reasons for failure in the regional plan of agricultural marketing in Colombia: The case of the fruit and vegetables marketing plan in the Cauca Valley Province. Agricultural Marketing Journal, 17(1), 32–40.

Ponencias
  • Information and Communication Technology Infrastructure and Management for Collaboration with Regional Universities and Colleges.  Proceedings of the 39th ACM annual conference on SIGUCCS. 2011. Disponible en: http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2070372 
  • Introduction of an University-wide Moodle System and the Stablishment of an e-Learning Support Structure. 2010.
  • El desafío de la agroempresarización para el desarrollo de la hortifruticultura colombiana. Congreso Internacional Hortifrutícola. 2010.
  • Relationship between Learners’ Characteristics and Quiz Performance in e-learning courses. Proceedings of the 34th Annual Conference of Japanese Society for Information and Systems in Education, 102-103 [In Japanese]. 2009.
  • Plan de acompañamiento socioempresarial a las comercializadoras de frutas y hortalizas de pequeños agricultores del Valle del Cauca. II Curso Internacional sobre la Promoción de la Agroempresa para el Desarrollo Micro-regional Sostenible. 2002.
  • Estrategias de Desarrollo Micro-regional.  II Curso Internacional sobre la Promoción de la Agroempresa para el Desarrollo Micro-regional Sostenible. 2002.

Entradas populares de este blog

Reconociendo experiencias exitosas de desarrollo rural

En el suroeste antioqueño se viene ejecutado desde hace varios años un programa de desarrollo rural con enfoque territorial por parte de la Fundación Aurelio Llano Posada, la cual tuvimos oportunidad de visitar y reconocer el gran impacto que ha tenido en el mejoramiento de la calidad de vida de la población rural. Esta experiencia aborda de manera integral el desarrollo veredal a partir del fortalecimiento social, conservación ambiental y apoyo a la generación de ingresos.

Seminario Internacional de Extensión Rural

La Universidad Agraria realizó el Seminario Internacional de Extensión Rural, en el cual tuvimos la posibilidad de presentar los avances en la consolidación de la Red Nacional de Extensión y afianzar la colaboración con ésta institución y las Universidades de Cundinamarca y Uniminuto, con las cuales se trabajará en la implementación de la cátedra abierta e itinerante sobre extensión rural, como estrategia para mejorar la formación en extensión rural.

Presentación en encuentro de egresados de educación

Atendiendo invitación del programa de egresados de la Facultad de Educación, tuve la oportunidad de participar en la Segunda Cátedra del Egresado, compartiendo la experiencia pedagógica de laboratorio vivo para la formación en competencias de emprendimiento rural; proceso que se ha venido realizando en el curso de Extensión Rural del programa de Zootecnia con el apoyo de la Unidad de Emprendimiento Empresarial, adscrita al Programa de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Antioquia.